В современной действительности образование проигрывает по техническому развитию множеству сфер, в том числе сфере развлечений. Очевидно, что это приводит к снижению интереса к учебе в целом и снижению мотивации и концентрации во время посещений обязательных занятий в частности. Обучение перестает быть главным занятием в жизни подростка. Его место занимают общение в социальных сетях, компьютерные игры и другие формы более интересного времяпрепровождения.
Решением должны стать инновации в образовании.
На круглом столе присутствовали руководители таких проектов, студенты, преподаватели и другие специалисты.
Послушали все проекты, обсудили. Стоит отметить, что в основе абсолютно всех проектов лежит использование информационных технологий.
Были затронуты проблемы, связанные с реализацией инновационных проектов в образовании:

1. Низкая мотивация учебных учреждений внедрять инновации;
2. Недостаточная квалификация педагогов в использовании компьютерных систем;
3. Отсутствие современного оборудования в достаточном объеме во многих образовательных учреждениях;
4. Высокие риски проектов в области образования;
5. Бюрократизированность государственных учреждений, занимающихся образованием.

Подводя итоги, можно сформулировать тезисы круглого стола:
1. Необходимо внедрение современных инструментов на основе информационных технологий;
2. Требуется переориентация многих образовательных технологий, в первую очередь постепенный отход от традиционных лекций и других форм простой передачи информации к работе над мотивацией и развитию умений с информацией, а так же к развитию компетенций работы над конкретными проблемами. Инструментом мотивации должны стать системы, в которых обучающийся занимается неким видом созидания и видит результат своего труда в успехе некоего своего предприятия (эксперимента, проекта, работы, изобретения, соревнования), в отличие от оценок в журнале или результатов тестов.
3. Требуется популяризация инновационных проектов в области образования, их поддержка;
4. Необходимо объединения усилий для снижения рисков и лучшего продвижения;
5. Без поддержки государственных и муниципальных учреждений сложно внедрять новые разработки, поэтому следует создать сообщество разработчиков и обмениваться соответсвующими контактами на взаимовыгодной основе.

Целью бета-тестирования является количественное измерение эффективности (качественно эффективность уже оценена, см. список апробаций) в процессе реального и независимого процесса обучения в рамках школьной программы.